听到我姐在新的工作机会面前的一些感受和思考，为你开心，开心的是你的感受和思考。绝大部分人在生活现实、母亲角色、社会毒打、精神内耗下，已经或主动或被动接纳了所谓的“这样的生活”。而你心中的那些期待、那些困扰，虽然微弱，但是还没被生活完全磨灭，这就是让你现在生活锦上添花的希望之光。

但是，问题在于磨灭能否让人真正“悦纳”得内心平静而愉悦吗？我有限的观察结论是不可能的，最后都是转移和压抑——比如一个妈妈将自己的成就和自主，转移到孩子取得的成绩，孩子会被绑架痛苦也不太能创造太大价值；比如一个女人让自己个性的发展压抑，去满足周边男权主导的环境，再亮丽的人也就暗淡了；比如一个男人要让自己看起来符合社会的评价，内心拉扯的痛苦会让其沦入酒色的麻痹；比如一个孩子要去符合父母、老师、小团体的标准而错过了自我探索，直接安装了一套价值观而变得没有灵性……虽然一代代一群群人都是这样过来，这是常态，但是私心还是希望自己和亲友，希望老姐，能更加绽放生命本自的光彩。

而这个微弱的希望的小火苗，是暗淡熄灭，还是能够真正绽放。这个结果，有机缘、有环境，但更在自己的修为。感谢的是，你有一个美满的家庭，有意愿也有一定能力支持你的伴侣，环境还不错，慢慢时间会给你机缘，关键在你的修为。

如那天聊的信工作，面对具体问题，一个工作去不去，什么时候去；一个孩子课程报不报，报什么……这些具体的问题，都是在具体信息下的判断，因人、因时、因条件不同的判断不同，自己判断自己承担自己修正。

同时，所有问题，都可以分为两个层面，一个是具体层面，就是上面说的具体问题自己具体判断；一个是具体问题背后都蕴含方向层面的问题，这个是要高屋建瓴的，需要去获得智者的智慧。而真正的智者是科学——大量实验验证了的，而不是某些人的个人经验，因为那有特殊性。低成本获得的方式，是在书里。

从那天的交流来看，你现在可能的方向层面问题是三个：1）自己要过什么样的人生，才让自己更幸福快乐；2）引导可可走向什么样的人生，关键在哪；3）自己的小家庭要怎样，关键在哪？这些问题不是具体的，都是方向性的，也没有人能够给到具体的答案，但是在方向性上，通过获得科学信息，掌握更多信息，面对具体问题的时候，就更从容和更有力，更笃定。

基于你这些方向性的命题，给你推荐两本书，一本是阳志平的《人生模式》一本是哈里斯的《教养的迷失》，都是基于科学研究的书，也就是所有理论观点都有大样本的实验支撑的——

比如怎么看待自己的内向，在《人生模式》的“理解内向者”你会有思考，而不是强迫自己变得社牛，那是有害的虽然已被毒害；

比如怎么你当前内心的小火苗的跳动，可以看看《人生模式》的“三十六惑”，这是敏感者的痛苦也是优势，对于你是一次人生契机；

比如孩子成长要陪伴，陪伴的关键在哪？可以看看《教养的迷失》，理解孩子成长的关键在哪，错误的陪伴，贻害无穷；

比如孩子教育若只有能力追求一点，追求什么？可以看看《人生模式》的“奖赏会伤人”、“幸福的来源”、“有趣男女”，找到主线就淡定了，不会这个孩子这样了那个那样了；

比如与什么样的人保持什么样的关系？可以看看《人生模式》的“别人凭什么帮你”、“外人、自己人与另一半”

……

这两本书，在你这个时点，恰好你真正深入看完，相信你对于自己、对于孩子、对于家庭会有不一样的思考。我们都在面临不一样的具体的问题，各自才掌握信息才能判断，但是方向性的命题可以探讨，当然基于更多科学的信息。

我姐读完这两本，之后可以探讨探讨一些感想。除了上面举例的命题，读完你尝试用书中的理论回答一个问题——任何事情都有好的一面不好的一面，孩子的课外班也是，比如舞蹈、绘画、主持等等，会有好的一面有不好的一面，那么，用书中理论回答，好的是什么？不好的事什么？如何获得好的，对冲不好的？