人是如何理解及行动的？
凯利对于这个问题提出了一个完全不同的见解。关键的不同在于，它并不需要类似驱力、动机等能源系统的存在，而创造了一个新的解释结构。一个人对世界的经验，被称为构念；而构念的来源是基于构念产生“疏导”行为，得到结果产生反馈。这个新的解释的结构，类似自指的结构，变得美妙起来。
这个理论被称为 #构建替换论 ，来自 #乔治·凯利 。理解它的 #隐喻 是每个人都在进行行为实验，我们 #人人都是科学家 。用构念的构念，被称为职业构念——即用来描述构念过程的构念——来表达这个过程为：创造过程，在紧张（预测准确）、放松（预测模糊）过程中，形成构念；通过决策过程，慎重-先取-选择的过程，产生行动，获得结果反馈。进而这个构念持续或被重构。需要注意的是，构念不止是言语的，应该是更多是非言语的。
而用这个理论来解释心理问题（凯利并不认为这是病），是构念混乱，即构念无效，无法达到预测结果，但依然重复这样的构念。
迷迷糊糊的理解，比如理性的知识的学习，在这个构念形成过程中是如何进行的，又比如按照构念的理论，知识怎样才算理解。但是这个逻辑套娃感觉很有意思。
- 阅读 #《个人构念心理咨询实务》 第1章，行动背后的思想整理。还有点迷糊